Refletir sobre aspectos de gestão e organização de instituições de ensino, de construção do currículo para o ensino técnico integrado ao médio, de trabalho em equipe e de visão humanística dos problemas, com a consciência ética do papel do profissional docente na sociedade num contexto geral.
Compreender a construção da organização da política da educação brasileira e as disputas políticas elaboradas em diferentes contextos históricos e diferentes projetos educacionais para o Brasil.